高教部长赞比里透露，政府将从今年起推动“学分银行”（Acedemic Credit Bank）制度，即打破以往须连续修读一至四年才能取得文凭或学位的模式，让学生可根据个人情况分阶段累积学分。

他说，该制度是大马学术资格鉴定机构（MQA）提出的理念，将学生完成学业的时间从固定学习制改为弹性学习制。

这意味着，在职人士也可在不同时间、不同高等学府选修课程，只要修读及格，相关学分便可“存入”学分银行，日后继续累积。

“例如，一名正在工作的学生今年可先在某所大学修读一门课程，通过后将学分保留；来年再修读另一门课程。待所需学分累积完成后，便可获颁文凭或学位。”

他也举例，工艺学院证书课程毕业生可先进入职场，同时逐步修读相关专业课程，待累积足够学分后，再衔接至大马科技大学网络（MTUN）体系，最终取得文凭或学位。

赞比里强调，这项教育新模式已在全球多国实施，体现终身学习与弹性教育的发展趋势。

（新闻整理自《星洲日报》）