教育部计划恢复从预备班至中五生的3M辅导计划（PROBIM），教育部长法丽娜指出，这是为了让学生可以在中学毕业前掌握阅读、写作和算术（3M）技能。

她指出，教育部为确保小学生掌握识字和算术而采取了多项举措，包括特别辅导计划；被鉴定为尚未掌握基本3M 技能的学生，将会在马来文或数学课时，被安排在特殊补习班。

“辅导班老师将与马来语和数学学科老师合作，让学生能够掌握基本的识字和算术技能。”

法丽娜在国会下议院回答实兆国会议员沙哈里祖基奈印询问，教育部解决2023年大马教育辍学报告指有13%的学龄儿童无法掌握读书的技能时，如是表示。

她说，教育部从2020年开始，在小学阶段推出了小学识字和算术计划 (PLaN)，确保学生至少掌握马来语、英语和数学的最低水平，也有助于加强对3M技能的掌握水平。

她说，其他措施尚有为教师提供的焦点与差异培训（MoLIB）和工作计划（SOW），以处理学生对3M的掌握问题。

另一方面，法丽娜表示，教育部至今没有承认独中统考文凭，而且该部不认为承认统考为优先事项。

她说，该部是以国家教育政策与1996年教育法令的条文为依据，并秉持此原则。

至于制度化拨款给独中的问题，法丽娜指出，教育部仅拨款给政府与政府资助学校（半津学校）；而独中不属于国家教育体制中的教育机构，因此该部没有义务拨款或制度化给予资金或全额津贴。

 

 

 

（报导整理自《光华日报》/《中国报》）